当诸朝开始围观我的语文课[历史直播] 第47节 (第7/7页)

 李世民大致估摸了一下余杭至幽燕的路程，也不由得微惊。他忽然忆起水镜曾经展示的袁老授勋时的画面，那宽阔平整的道路和可以载人的铁盒子，如果后世人的出行方式是那样，那这个赏秋的路程倒也能理解了。

    但是，这样的路和铁盒子，到底是怎么造出来的？

    【那么，作者选用了哪些典型的景物来表现故都的秋味呢？请大家文章的第3~11自然段，找出其中的典型景物，并为之拟一个小标题。】

    中唐。

    白居易轻咦了一声：“自然段，是从每行起首空两字处算起？自然成段，这个称谓倒很贴切。”

    元稹接着道：“他们的句读也更为清晰，语言、句读、分排俱是通易，那岂非人人皆可学？”

    同是文人，白居易一下子就懂得了元稹的意思。他们常觉大唐文德鼎盛，但大唐仍有不知书之人，后世，可是连随意女子都能读书的！

    元稹微一感叹：“当日我曾言及楚姑娘所问过于简单，你说她为塾师，或有开蒙之责，故而务求面面俱到。如今看来，不止是教授之责如此，更是因为他们所学所用俱是新文学，去古已远，难以理解才对。”

    白居易也想起来这番问答，他道：“昔年《诗经》至于汉，有毛亨、毛苌为之作传注，阐明经义；东汉郑玄又为毛诗作笺注，补充修订；

    至我朝孔太常，又为《诗》、《书》、《礼》、《义》、《春秋》等五经作疏，传天下学子。盖因时移世易，言语相隔，前人所作已多有不解，故而需代代相阐。后世释前作，本倒寻常，就是这新文学的翻覆，实在是太大了。”