5 问题学生，参观比赛 (第1/2页)

    解决完艾斯林的事的修堤柯本想继续去寻找卡克斯的，却收到了特训老师们的信息说要开会，不得已便将这件事搁下飞去员工会议室。

    会议上道森伏和塔丽特自然也在场，不过神色肃穆，想必也是因为事态严峻。

    “修堤柯你来了。”道森伏作为特训教师率先开口。

    “遇到什么事了？竟然让诸位大动干戈紧急召开会议。”修堤柯语调轻浮，用轻松的姿态来缓和会议室的紧张气氛。

    塔丽特一脸愁容，撑腮无奈道：“其实也不算是特别的大事，只是遇到了某些学生不知如何管教，这才想向您请教的。”

    “哦，这样吗。”提到问题学生修堤柯来了兴趣，好整以暇等待教师们的反馈。

    是夜，家门口再度站着一人，不过与之前不同的是，对方似乎一直在等着自己。

    “等很久了？”眼前这人自然也是会议上备受争议的问题学生之一艾斯林。

    “嗯，从傍晚等到现在。”不善撒谎的艾斯林点头。

    修堤柯抬眼望了望自己的住宿，在夜鹰啼鸣几下之后将为何不先行进去的话语吞回腹中。他撤掉咒语，带路回去。

    “你可知你一意孤行的性子让塔丽特多头疼吗。”修堤柯不吝啬于自己在会议上听到的传闻，分享给艾斯林。

    艾斯林一怔，不自觉局促起来：“给塔丽特老师带来了很多烦恼吗……”

    手指不安交缠，他有些慌了神。

    修堤柯余光扫了他一眼，理直气壮道：“嗯，今天去开会就是为你们这些问题学生而开展的，想必也是积攒下来的问题太多，是时候找个机会来整治一下你们了。”

    原本跟在后面的艾斯林停下了脚步，低垂脑袋，稍长的刘海遮住他暗淡无光的双眼，满脸愧疚，“抱歉老师，我不是故意的……”

    他只是听从精灵们的指示，随着它们的引导来开展行为，从未想过会给别人带来困扰

    强烈的负面情绪将他团团围住，艾斯林的出现了一些异样。

    修堤柯察觉到怪异，手上教鞭轻轻翘了一下对方，歪头道：“这不就是老师存在的意义吗？”

    “将学生从歪路上带回来，帮助他们学习到新东西，辅助他们成长，解决遇上的问题。所以你在一个人自我纠结什么？真把自己当一回事了，以为凭借自己的一己之力就能摧垮我们这群教师？当然，你如果以后乖乖听话能给我们更多时间去帮助你们，这对我们来说再好不过了。”

    被点醒的艾斯林抬头，“那修堤柯主任以后也会帮助像我这样的学生嘛？”

    “你哪样的？”

    他突然略有拘谨道：“老师们眼中的……问题学生。”

    “那你知道自己哪里有问题吗？”修堤柯反问。

    他不比艾斯林这个看起来纤细美丽的种族高多少，如今两人视线平视，可很快，那双亮丽的双眸却别开视线，如似遇上了guntang的岩浆，为防止烫伤选择避开。

    “我…我不清楚。”

    这就是关键。

    修堤柯收回教鞭，再度迈开步伐：“你的问题就在于缺乏主见，过度依赖他人。”

    单纯的接触过一两次并不能收集到那么多信息，这些都是塔丽特告诉他的。不过也似乎在对方每次的唯唯诺诺中看到了属于对方的问题，修堤柯觉得这是一个需要改进的地方。

    艾斯林跟上，小声询问：“如果我还是这样是不是还会给大家带来麻烦呀？”

    “刚说完，你就再度验证了自己毫无主见的标签。”修堤柯没选择停下，“艾斯林同学，你要知道，你需要考虑的是该不该做，要不要顺从内心，而不是率先考虑别人的看法或是处境。当然优先考虑别人是件挺好的事，但并不意味着要你放弃自己的利益和想法。”

    修堤柯虽是天使，但却不是那种纯洁神圣的类型。他会有博爱无私的情况，当然也有存在自私自利的一面。他会无怨无悔地奉献，也会权衡利弊得失，。

    而教导一名非天使的天界种族，他会优先选择后者的处理方式。

    “可我……”

    “没关系，以后慢慢改就行，教师该有的特质之一，拥有足够的耐心。”

    “那是您来教导我吗？”

    “你希望是我来教育你？”修堤柯来了兴趣。

    他的名声在默里克利学院可不算有多好听，而这个年纪轻轻的一年级学生竟会有这份心思，可真是初生牛犊不怕虎。

    艾斯林点头，“嗯，我希望是您。”

    “我的教育方式会比较奇怪，可能会很累，甚至会没命，这样你也能承受吗？”他回头，一脸笑容。

    艾斯林呆了呆，也不知是溺于这个堪称邪恶的笑容还是陷入了对方轻快语调中的戏谑，他敛眉收目，坚定道：“嗯，我相信您。”

    为什么艾斯林会来到修堤柯的住宿。这一切都是源于对方提出的请求——想与您同住。

    艾斯林属于鸟族，喜爱高处能眺望远方。而学生寝室楼的高度远远不及修堤柯