《回到课本的日子》回到校园後的另一种学习 (第1/1页)

    上班、下班，偶尔和同事小聚，成了平凡又单纯的每一天。

    同事里的姊姊阿姨们，不时劝我早点把学业完成。

    只是，想到要离开这群每天一起吃便当、聊八卦的夥伴，心里还是舍不得。

    思考着这些，我猛然想起高二那年的经历——

    人生是自己的，若只是安逸地依赖现况，不去努力完成必经的课程，

    最後後悔的，也只会是自己。

    回去完成学业吧。

    我向同事们告别，她们还特地办了欢送会。那晚的笑声和拍肩，成了我回忆中最温暖的一页。

    这一次回到校园，我只想专心读书。

    课堂之外，与同学的交集不多，除了课业的往来，再无其他深交。

    放学後，我直奔打工地点——一家彩券行。

    这里的客人，不再是匆匆来去的陌生人，反而多了份闲聊的余裕。

    「meimei啊！你才几岁而已，就臭耳聋，夸张馁！」

    我笑笑回应：「我也不想呀。」

    有人建议我去查申请残障手册，看能不能用助听器帮忙；

    有人反驳：「人好好的，做什麽去申请那种东西，还让人贴标签。」

    甚至有人补一句：「这样保险也不能保欸！」

    也有热心的客人，时不时送点心饮料来喂养我。

    「meimei，如果头晕，就打给阿姨，阿姨帮你。」

    每天，总有一串奇奇怪怪、热热闹闹的话题，在我身边盘旋。

    闲暇时，我也想过客人们的建议——能申请残障手册吗？

    查了才知道，残障手册是以「优耳」为标准，也就是听力较好的耳朵来评估。

    看起来，我可能就是一个「正常人」？

    或许别人听到的世界和我差不多，只是我笨一点吧？

    至於保险，其实也是依优耳来判断，如果在投保後因意外事故造成优耳听力受损，保障依然有效。

    原来，很多知识不查不知道，一查才发现跟一般人的认知差了十万八千里。

    想想也挺有趣，一耳是正常人标准，另一耳却又是需要多留心的身T状况。

    算了，这些问题留给脑子清楚的人去想吧，我还是先把手上的彩券卖完b较实在。